關(guān)于舉辦2016年教學法實操演練培訓會的通知

關(guān)于舉辦2016年教學法實操演練培訓會的通知

各科室、全體教師：

為進一步創(chuàng)新教學方法，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平，我校特邀請國內(nèi)知名專家來校開展教學法實操演練專題培訓，要求全體教師和各科室負責人參加，同時邀請南充中專、南充師范學校、四川省服裝藝術(shù)學校的老師參加培訓，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、培訓內(nèi)容（具體內(nèi)容見學校網(wǎng)站）

1、李春林教授：微課專題培訓一天

2、渠川鈺教授：一體化課程設(shè)計與實操演練專題培訓一天半。

二、時間地點

培訓時間：2016年2月23—25日上午。

培訓地點：四川省南充衛(wèi)生學校（四川省南充市順慶區(qū)瀠溪鎮(zhèn)瀠康北路107號）第二教學樓6樓會議室。

三、參培對象

1、南充衛(wèi)生學校全體專兼教師和各科室負責人

2、邀請市內(nèi)南充中專、南充師范學校、四川省服裝藝術(shù)學校的教學副校長、教務(wù)科長或?qū)I(yè)負責人參加，市內(nèi)各兄弟學校請于2月15日前將參會回執(zhí)（見附件2）返回到四川省南充衛(wèi)生學校指定郵箱。

四、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：劉旺華

聯(lián)系電話：18008178509    18008178539

QQ郵箱:  303286866@qq.com

附件：1. 四川省南充衛(wèi)生學校教學法實操演練培訓方案

          2. 四川省南充衛(wèi)生學校教學法實操演練培訓參會回執(zhí)

                      四川省南充衛(wèi)生學校

2016年1月22日

附件1：

四川省南充衛(wèi)生學校教學法實操演練培訓方案

一、培養(yǎng)目標

通過教學法實操演練培訓，掌握現(xiàn)代教學法的理論及操作方式方法，從而提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、培訓范圍及內(nèi)容

1、培訓范圍

全校專兼職教師、各科室負責人及市內(nèi)各中等職業(yè)學校教學副校長、教務(wù)科長或?qū)I(yè)負責人。

2、培訓內(nèi)容

（1）微課設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂教學法實操演練

（2）一體化課程設(shè)計與實操演練

三、培訓時間

2016年2月23日到2016年2月24日-25日（上午）。

四、培訓實施與組織管理

1、培訓安排

(1)培訓場地：本期培訓在四川省南充衛(wèi)生學校第二教學樓6樓會議室。

 (2)培訓人數(shù)：校內(nèi)教師及校外教育工作者共250人。

2、交通、食宿安排：培訓學員交通、食宿自理。

3、管理考核

本次培訓由四川省南充衛(wèi)生學校負責實施，辦公室設(shè)在科研科，科研科負責全面組織、協(xié)調(diào)和指導培訓工作；校辦公室負責會議室的布置及參訓教師人員的考勤、負責市內(nèi)各中等職業(yè)學校來校參培人員的接待、簽到和安排；總務(wù)科負責會議室的清潔；網(wǎng)管中心負責多媒體設(shè)備的調(diào)試：各教研室主任負責收集參訓教師對此次培訓效果的總結(jié)，并形成書面報告，報科研科備案。

五、培訓日程安排

注：每天上下午培訓中途安排休息10分鐘

六、培訓專家及培訓內(nèi)容

微課專題培訓 (一天)

授課專家：李春林教授

專家簡介：李春林，副教授，系統(tǒng)分析師，十余年致力于課程與專業(yè)教學資源建設(shè)，是多門國家級精品課程的主要成員。承擔學校精品課程、專業(yè)教學資源庫、示范校“優(yōu)質(zhì)教學資源及共享平臺建設(shè)”、學校數(shù)字化資源大體系、數(shù)字化校園平臺、信息化教學環(huán)境、精品開放課程等項目的規(guī)劃與實施，成效顯著。有豐富的操作實踐經(jīng)驗，獲得軟件著作權(quán)四項，在教育部組織的多媒體課件大賽和信息化教學比賽中多次獲獎。

授課內(nèi)容：

第一部分  認識微課

1 互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育變革

2 微課的特點與應(yīng)用價值

3 什么是好的微課

4 [實操]快速開發(fā)您的第一個微課

5 [實操]手寫式微課開發(fā)

第二部分 微課設(shè)計

1 微課腳本特點及撰寫方法

2 基于問題解決的微課腳本撰寫方法

3 操作類微課腳本撰寫方法

4 基于案例的微課腳本撰寫方法

5 故事型微課腳本撰寫方法

7 [作業(yè)]撰寫微課腳本

第三部分  微課開發(fā)

1 精彩PPT欣賞

2 [實操]一鍵統(tǒng)一PPT課件的界面風格

3 [實操]PPT可視化技術(shù)

4 [實操]PPT圖表技術(shù)

5 [實操]PPT動畫技術(shù)

6 不同風格的微課PPT的特點及要求

7 精彩PPT錄屏式微課賞析

8 [作業(yè)]制作微課PPT

第四部分  微課畫面制作

1 簡潔-微課的核心

2 交互-微課的靈魂

3 畫面感-微課的表現(xiàn)形式

4 [實操]剪片技術(shù)

5 [實操]畫面修正技術(shù)

6 [實操]多畫面布局技術(shù)：上下、左右、大小、交錯

7 [實操]遮罩畫面技術(shù)

8 [實操]利用轉(zhuǎn)場讓圖片、視頻動起來

9 [作業(yè)]制作一個完整的微課

第五部分 微課編輯

1 聲音-微課的關(guān)鍵

2 語言精準-高質(zhì)量微課的基本標準

3 [實操]微課聲音、背景音樂處理技術(shù)

4 [實操]靜態(tài)字幕與動態(tài)字幕，連續(xù)字幕與獨立字幕

5 [實操]微課臺標

6 [實操]微課動畫技術(shù)

7 [實操]微課標注技術(shù)

8 [實操]如何在微課播放過程中添加測試

9 [實操]如何利用資源庫中的資源提升微課的表現(xiàn)力

10 [實操]如何通過縮放技術(shù)展示關(guān)鍵操作

11 [作業(yè)]完善您的微課

第六部分  微課與教學改革

1 微課的開發(fā)重點與應(yīng)用領(lǐng)域

2 微課教學法的關(guān)鍵點

3 如何施行翻轉(zhuǎn)課堂

4 通達翻轉(zhuǎn)課堂：讓學生學會學習、學會溝通

5 翻轉(zhuǎn)學習：教師主動積極的一對一了解、指導學生

6 未來教學

一體化課程設(shè)計與實操演練專題培訓   (一天半)

授課專家：渠川鈺教授

專家簡介：渠川鈺，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院二級教授、高級工程師、廣東省教學名師、國家“萬人計劃”教學名師。她將豐富的理論知識和自身實踐經(jīng)驗相結(jié)合的教學方式深受學生及同行的好評。共獲得廣東省高等教育教學成果一等獎、國家教學成果二等獎等，渠川鈺負責的“玩具機構(gòu)設(shè)計與制作”課程建成為國家精品資源共享課及廣東省視頻公開課；。渠川鈺有18年企業(yè)工作經(jīng)歷，13年高職院校從教經(jīng)歷。多年從事教學一線崗位，對專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)有切身的體會，對職教師資培訓與課程教學改革有較深入研究。近幾年應(yīng)邀在全國各地開設(shè)關(guān)于專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)的講座80余場，受到廣大培訓教師的高度好評。

授課內(nèi)容：

第一部分：教學理念的思考與改變

1.目前職業(yè)教育的現(xiàn)狀       

2.傳統(tǒng)教學的利弊分析

3.行動體系與學科體系的比較 

4.課程開發(fā)的新理念

第二部分：一體化課程的教學設(shè)計與實施

1.學習情境的設(shè)計：學習情景設(shè)計的原則；以獲得國家教學成果獎的課程為案例，說明教學設(shè)計中知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)能力的匹配關(guān)系；學會如何通過選擇合適的載體來承載知識，如何通過設(shè)計合適的可以實施的實操項目來鍛煉學生的職業(yè)技能

2.教學內(nèi)容的調(diào)整與取舍：重點解決實操項目多需用的學時多與目前大家普遍感覺學時偏的問題、對課程課改前后教學內(nèi)容的變化進行分析比較

3.課堂教學設(shè)計探討；備課注意事項、教學實施步驟、課程設(shè)計理念、一門課的設(shè)計、一個教學情景的設(shè)計、一節(jié)課的設(shè)計、一個知識點的設(shè)計、如何鍛煉學生的工程設(shè)計能力、如何參照企業(yè)要求評價學生作品

4.課堂教學方法探討；小組教學、鼓勵教學、競賽、游戲教學、海報張貼、學習島、閱讀思考、引導文、角色扮演、模擬教學、調(diào)研計劃

5.教學文件設(shè)計探討，借鑒企業(yè)管理模式，設(shè)計各類教學用技術(shù)類文件和管理類文件

6.課程考核；通過分析課程考核的演變過程，探討如何對課程進行科學、全面、公平的考核；最新課程考核方案展示

第三部分：一體化課程的設(shè)計實操訓練

根據(jù)培訓老師人數(shù)，以學科為單位或以學校為單位，3-5人一個小組，在授課老師的輔導下，就一門課程進行教學設(shè)計，包括教學載體的選擇、實操項目的設(shè)計，需完成以下任務(wù)：

1.課程知識目標與技能目標分析

2.課程總體設(shè)計

3.實操項目設(shè)計

4.實操項目打分表

5.考核方案設(shè)計

6.課程需要的某一種管理文件

7.一體化課程的設(shè)計方案點評

附件2：

四川省南充衛(wèi)生學校教學法實操演練培訓參會回執(zhí)

                       單位：