近年來，校園危機(jī)事件特別是心理危機(jī)事件時(shí)有發(fā)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生健康快樂成長已成為每位教師面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了增強(qiáng)我校教職工對校園危機(jī)事件的識別和防范意識，明確自身職責(zé)，提高應(yīng)對危機(jī)事件的處置能力， 2月24日開學(xué)第一天，學(xué)校心理健康中心高級心理咨詢師張鳴老師在二教學(xué)樓六樓學(xué)術(shù)廳作為題為《校園危機(jī)事件干預(yù)處置》的精彩報(bào)告，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在內(nèi)的200余名教職工聆聽了本次講座。
張鳴老師在講座中結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)闡述了我校心理危機(jī)干預(yù)的組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)制度、部門及教職工職責(zé)、校園自殺行為的管控、干預(yù)的原則，并從法律、倫理、流程及技術(shù)等方面總結(jié)出適合我校校園危機(jī)事件干預(yù)的流程及方法。張老師通過一些校園危機(jī)案例深入淺出的講解了校園危機(jī)干預(yù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、采取的具體舉措以及注意事項(xiàng)，提高了全校教師應(yīng)對校園心理危機(jī)的處置能力。
講座結(jié)束后，教職工們紛紛表示，維護(hù)學(xué)生心理健康、防范校園危機(jī)事件意義重大、責(zé)重如山，但對教書育人的教育工作者而言責(zé)無旁貸、義不容辭，今后一定要用愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心去教育和管理好每一位學(xué)生，為創(chuàng)造和諧、溫暖、安全的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量。
心理健康中心
