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      關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案 制訂與實施工作的通知

      ——教職成司函〔2019〕61號

      政策法規(guī) 2021-04-26 13:52 點擊:

      關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案

      制訂與實施工作的通知

      教職成司函〔201961

      各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局,各行指委(教指委),有關單位:

        為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》,落實《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》),組織職業(yè)院校做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作,現(xiàn)就有關事項通知如下:

        一、各地要及時開展宣講解讀,組織指導本地區(qū)職業(yè)院校根據(jù)《指導意見》要求,對接國家教學標準,做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作。

        二、各行指委(教指委)要把宣傳解讀《指導意見》、開展有關研討活動、交流專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作經驗做法納入到年度重點工作安排。

        三、根據(jù)《指導意見》、專業(yè)教學標準和調研工作基礎,我司組織研制了《職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案參考格式及有關說明》(見附件)。職業(yè)院校應參考有關內容,結合區(qū)域經濟發(fā)展需求和本校辦學實際,制訂體現(xiàn)不同專業(yè)類別特點的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

        四、自2019年秋季學期起,各職業(yè)院校原則上應實施根據(jù)《指導意見》和本通知要求新制(修)訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。本科層次職業(yè)教育試點學校參考實施。

        五、請各省級教育行政部門于20198月底前將本地區(qū)貫徹落實《指導意見》的有關政策舉措和職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂情況報教育部職業(yè)教育與成人教育司,并建立抽查制度,對職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、公開和實施情況定期檢查評價,公布檢查結果。

        附件:職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案參考格式及有關說明

      教育部職業(yè)教育與成人教育司

      201965

      附件

      職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案

      參考格式及有關說明

      一、專業(yè)名稱及代碼

      對照中、高職現(xiàn)行專業(yè)目錄規(guī)范表述。

      二、入學要求

      中等職業(yè)學校學歷教育入學要求一般為初中畢業(yè)生或具有同等學力者。

      高等職業(yè)學校學歷教育入學要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

      三、修業(yè)年限

      中、高職學歷教育修業(yè)年限均以3年為主,可以根據(jù)學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。

      四、職業(yè)面向

      可以表格的形式呈現(xiàn)。包括本專業(yè)所屬專業(yè)大類(專業(yè)類)及代碼,本專業(yè)所對應的行業(yè)、主要職業(yè)類別、主要崗位類別(或技術領域)、職業(yè)技能等級證書、社會認可度高的行業(yè)企業(yè)標準和證書舉例。

      五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

      (一)培養(yǎng)目標

      中、高職根據(jù)各自的辦學層次和辦學定位,參照國家專業(yè)教學標準,科學合理確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標。

      (二)培養(yǎng)規(guī)格

      本專業(yè)畢業(yè)生應具備的素質、知識和能力等方面的要求,應將本專業(yè)所特有的,有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。

      六、課程設置及要求

      主要包括公共基礎課程和專業(yè)(技能)課程。

      (一)公共基礎課程

      應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求,落實國家有關規(guī)定和要求。

      (二)專業(yè)(技能)課程

      應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求,增強可操作性。

      七、教學進程總體安排

      教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排,是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開設課程類別、課程性質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式,并反映有關學時比例要求。

      八、實施保障

      主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價、質量管理等方面。

      (一)師資隊伍

      對專兼職教師的數(shù)量、結構、素質等提出有關要求。

      (二)教學設施

      對教室,校內、校外實習實訓基地等提出有關要求。

      (三)教學資源

      對教材選用、圖書文獻配備、數(shù)字資源配備等提出有關要求。

      (四)教學方法

      對實施教學應采取的方法提出要求和建議。

      (五)學習評價

      對學生學習評價的方式方法提出要求和建議。

      (六)質量管理

      對專業(yè)人才培養(yǎng)的質量管理提出要求。

      九、畢業(yè)要求

      畢業(yè)要求是學生通過規(guī)定年限的學習,須修滿的專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分,完成規(guī)定的教學活動,畢業(yè)時應達到的素質、知識和能力等方面要求。畢業(yè)要求應能支撐培養(yǎng)目標的有效達成。

      十、附錄

      一般包括教學進程安排表、變更審批表等。


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